终于知道国内计算机教育长期缺失的一部分

5 天前
 xiaobao520123
IT 行业技术发展飞快,永远不能指望大学教育能教给学生多少。
毕业那几年正是犯了这样的错误,以为学校教的技术能应付当时的校园招聘也就那样就够了,靠学校 title 和所学知识便能稳入大厂,之后一路飞升。
然而即便是程序员岗位,也摆脱不了“职场生存”那一套框架。但可悲的是,这项技能学校不教,也永远不会教。

团队协作、绩效、评级和晋升,这些才是职业生涯里最本质的东西。
胆坦言,技术上,整个行业都没什么壁垒。行业里任何岗位,重新招一个应届生,谁都能做。这也是为什么行业有上了年龄要淘汰的传统。

在这条路上高歌猛进的永远不是技术过硬的人,而是学会职场生存的道理,长期稳坐宝位的人。
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49 条回复
Sfilata
4 天前
感觉你这种观点就说为啥上学的时候老师不教怎么蒙题不教怎么作弊一样。这种教了还有几个愿意老老实实好好学习?
ala2008
4 天前
大学老师就没有真正上过班,996
Gorvery
4 天前
@e23nome 是说印度学生在学校的时候,就会接受这些相关的教育么?
harryge
4 天前
团队协作不是有大作业吗?
“绩效、评级和晋升” 这些 stanford berkeley 都不会教的。或者说刷 GPA 这种算是一部分,但是学校和工作差太远了
ztty
4 天前
@murmur #10 他就是想无脑喷一下中国
dinghmcn
4 天前
不要什么责任都往学校甩;这些应该是属于家庭教育的一部分;但大部分程序员都是农村出来,家庭教育这部分很缺失。
HENQIGUAI
4 天前
那种东西没法教,也学不会。之前我突然发现如果把中小学生守则,每一条都反过来做,就变成成年人了。你觉得这种东西学校能教吗。
celiachu207
4 天前
@johnawesome172 现在经常刷到学生对翻转课堂的批评
1. 教了学费但是是听另外一个学生讲
2. 这样比在课堂上干听完成作业多了很多无形的事(就是 OP 强调的沟通,分工和协同)
3.学生水平层次不齐,往往遇到同组员所谓摆烂就会很不舒服。
yanqing07
3 天前
@lscho #29 然后,教会后就喷教育不行,扼杀创造力。还要说没自由,就是因为这种奴化教育。真是怎样都是国家的错

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