吐槽：家长也别怪老师，都是你们自己作的。

教他们Skechpad好玩

@DeutschXP 此帖最有价值的评论 +1

@sampeng
国外去图书馆学习知识的人。。目前为止尚未见过。。大家都是人，年轻人都是爱玩的，国外lecture不点到，有的时候甚至seminar／Tutorial都不点到，一般一学期有6个module算多了，少的人一学期甚至只有2个module要修，每节课一周最多就2小时，一周加起来也就20几小时的课，来不来上课纯粹看professor个人魅力，于是爱玩的人一学期都不出现非常正常，美式教育怎么样不知道，英式教育非常应试，甚至比国内还应试，纯粹的就是看考试成绩，稍微想给你点表达观点空间的professor会给你机会写点essay，这样子就导致期末／期中突击图书馆人非常多，平时却几乎完全没人，和国内大学完全一样。国外特别喜欢泡图书馆又不是为了看妹子的人有，但是几乎不存在，知识比起美好生活来说真的没多少吸引力。。

大家都很功利，无非国外给的个人空间比较大，这样大家比较好发挥自己的特长；如果本来就没特长，又不自觉，真心不如呆在国内，免得什么都没学到还被带坏了。我身边的人，有后来去了oxbridge后来去投行的，也有自暴自弃天天party毒品成瘾的。不是送出来就结束了，无所谓好坏，只有合适不合适

英语＋1，别的都扯谈，能比字幕组更有价值么。

@blacktulip 就算”连四则运算都不会“的废柴只能去做“低贱”的工作(甚至没有工作)，但是他们的收入(包括转移收入, 即福利)仍然远远超过包括中国在内的绝大多数国家。而这种收入水平正是由于那“一两个”的精英所创办的企业和/或缴纳的税收所创造的

另外在小学/初中就把孩子送出去的人本来就是为了(事实上是必须)移民，外国人来取经主要还是小学，国外高中教育水平还是高于国内的(我认为高中毕业再送走明显太晚，那时候孩子的价值观和思维方式与国外的差异已经太大了)

@efi 同意最后一段，不过我得不出你的结论(最后一句)，改成"经济富裕是创新的必要条件"才说得通吧

感觉错进知乎一样....

看了各种回帖，我有一个疑惑，难道有一个国家叫“国外”？这国外应该是特指西方发达国家（并且不包含日本）吧？

我的理解：
“国外”的教育是认怂制：我不是做科研的料/不是天才/不是精英我就认怂，搞点啥别的不好；我国的教育是（家长）“不服”制，凭什么我孩子读书不行，必须行。

那么，问题来了，哪种好呢？我认为没有明显的优劣吧，至少是基础教育这块还稍稍领先。

“国外”的学校培养精英，其他的人随便你搞，有些大学时候风光无限的所谓素质教育典范的rock star，橄榄球明星，到了就业的时候也会碰到实际问题。上了牛校就意味着较高的收入和社会地位，这点“国外”也不能免俗。而“国外”的教育资源在阶层间分布更不均衡，造成“遗传性”相当的大，也就是你爹是哈佛的，和你是哈佛的相关性非常高。考上牛校，在“国外”更加依赖于爹的作用。另，“国外”能考上牛校也是件光宗耀祖的事情，我记得有一个片子叫《The girl next door》有类似情节。
我发现有个现象。（不排除有一部分人被我国的基础教育扼杀了所谓的创造力），有一部分抨击教育体制的人是学啥啥不好搞啥啥不成，希望混日子然后又妄想着有好明天，被目前教育轰成渣了以后开始靠灌水反击了。少年，这不是啥教育体制扼杀了你的创造力，你到了“外国”，被继续轰成渣的可能性也不低呢。

最后，造成你们看到“国外”好多人四则运算都需要靠计算器仍旧活得好的情况，是因为经济水平差距造成的，而不是教育体制造成的。一到经济萧条的时候，大量的这种人就忧愁了，这个时候高端大气上档次的普世价值就被生存压力所掩盖了。。。？

@blacktulip 国内初等“洗脑”教育世界上首屈一指，扼杀创造力，秒秒钟教你做个“标准中国人”

创新是人的本能，在奴化国家就“扼杀创造力”被人各种洗白，只说“他们也干了”，
却可以忽视程度和整体的结构分工，只讨论片面的“树木”（只见树木不见森林）

美帝。
上个一般的水货大学，然后打N份临工养活自己的刚成年的白人或者美裔小年轻，也有不少；像国内一样家长一样全程供养子女读大学的白人，更多；高中一毕业就找份工作养活自己的美国人，也有不少；顶级学府龙头专业的学生，倒是和国内985顶级专业类似，少数中的少数。

我这里当地有个ABC，二代移民，cs本科，没本科毕业的时候就直接it创业成功。核心代码几万行，连注释都没有，常年招聘国内留学的国产研究生打苦工，所有人都不写注释，互相review，居然至今没有倒闭，可见美国的技术大环境还是相对国内好的，单凭智商也能赢。放在国内，直接被bat抄死。
另外，也有本科开始连乘法口诀都背不熟练的艺术生，短短4年拿到计算机和建筑学双学位的后知后觉型人才。我觉得小初高的数理化知识并不是特别重要，更重要的是你从小要养成一种有效学习的习惯。

想搞学术的，名校名专业让你和世界上最强的那批人搞基搞到爆，只拿名校的funding都能让你活的比国内一般人好很多。
也不一定只看名校、私立大学，美国公立大学、社区大学、专科之类可多啦，对本州人的优惠不小的。而且更重要的是，大部分美国非it公司的加班文化还没有国内那么普遍，这意味着下午5、6点就能结束工作，自我充电的时间和途径都有了。工作前几年的积蓄就足以负担起全职读书的开学，若想系统学习之后转行，在美国并不难的。
国内爹妈想抱孙子的压力+工作的压力+女友逼婚买房买车的压力，你出了大学以后基本就让你抓瞎了。然后人在压力下心态总是容易失衡的，各种找优越和戾气直接反映在教育下一代上面了，可悲。

折腾就对了，折腾才能有进步。

看来，大家都不关心LZ反应的问题，大家对中西方教育更感兴趣。

“老子这辈子就这一个小号，押宝都押他上面了！”

我很庆幸我的小学是一所农村小学，很清静，无攀比

@2232588429 公知的微博看多了吧

把自己没有创新能力怪到教育上，就是对自己的认知不足。从来不在自己身上找问题，你是想说“都是世界的错”吗？无聊。张嘴闭嘴说中国教育抹杀创新的，你们是现在还没起床，躺着床上看手机的大学生，还是上课偷偷玩手机的中学生

同事幼儿园的孩子也有什么委员会，组织收钱的而已。

看看身边这些国内顶尖和一流大学出来的高材生写的技术OR非技术论文就知道，应试教育有多悲哀了。如果没有了方便的抄袭来源，如果一切评审都讲究公正公开，就国内这些平均水平的大学生，能做出多少有自己思想、见识和认真考据的论文？

我觉得国内强调知识的教育与北美强调认识的教育是各有侧重, 没有绝对的好或坏.

强调知识, 告诉孩子我们以为的一些事情. 基础牢固. 虽然被诟病创新被抹杀, 但不可否认在早期教育中, 孩子被强行灌输的成人思维可以使他们迅速掌握技能, 从而. 使一些技术成熟领域获得巩固.

强调认识, 引导孩子自己以第一人称视角认知世界. 但会走一些我们已经走过的弯路. 孩子性格自信. 将来会在一些前沿阵地做出成绩.

@AlterNever 呵呵，不用太理会这些人的。 一些人翻墙出去之后觉得很新鲜，之后不管什么话题挨点边的都是这种味，也不想想V2EX这么多人自带VPS翻墙，怎么可能不了解这些事情。

国外大学教育还是挺牛的 。

家长委员会这种情况有点添乱吧 ，事太多了。

我也觉得，那帮家长估计是网上看了网易新闻，新浪微博啥的，以为自己就深刻了解先进的教育模式了···